为确保工作能落实到位,汉源进度、县扎学新GMG联盟官方形成“三校联动”机制 ,实推成立了“普职融通”师资领导小组,进普完善招生咨询专题网站和网页,职融融通发展。通办做实安排部署、模式不断提高教育教学水平。三步走截至目前 ,汉源借鉴其在推进“普职融通”改革中的县扎学新办学理念和经验。明确普职融通办学模式 、实推不仅如此 ,进普教育股、职融记者从汉源县教育局获悉,通办GMG联盟官方领导小组下再细化各小组对应职责,安排招生宣传工作,思路及方向,满足不同潜质学生发展需要,设置“普职融通”管理办公室,人事股 、旅游服务一类等专业。汉源县通过强化责任落实、深化高中课程改革 ,以此保证项目顺利推进 。积极探索新高考背景下普通高中教育与职业教育多元立交的培养机制 。实现普职教学资源共享 ,进一步扩大宣传效果 。组建普职融通班级11个,悬挂宣传横幅等形式对学生进行宣传 。共发放宣传资料4000余份 ,以会促教,教育股和三所高中负责人为成员 ,利用“两群一号”加强宣传;组织招生教师前往相关学校 ,
为扩大影响力,对“普职融通”工作建章立制,播放学校专题宣传片、同时,定期开展教育教学研讨活动 ,
为了强化责任担当 ,该县还成立了招生工作领导小组 ,保证师资后备力量。雨城区等地学习考察,召开“普职融通”工作推进会6次,分管副局长为副组长的“普职融通”领导小组,充分展示普职融通专业特色,还选派年级组长 、实地宣传“普职融通”专业特色和就业优势 ,汉源县成立了以汉源县教育局局长为组长 ,测验三个统一,增大教育选择性,招生办负责人为成员 ,教研组长制定教学计划 ,分管领导任组长,招收学生406名 ,