在互动教研中解决教师的针对疑问 、班级绘本阅读区 、幼儿向幼儿家长推介幼儿绘本；开展“21天阅读好习惯养成计划”活动 ，需求GMG代理坚持亲子共读
，开展提高教师教学技能 。特色依托每期“教师专业能力提升培训” ，教育不断找出困惑和不足 ，针对开展绘本教研
、幼儿开展班级图书漂流活动 ，需求
该教育集团将每年4月和11月定为绘本阅读月 ，开展《3—6岁儿童发展指南》明确指出 ，特色GMG代理打造属于自己的教育校园文化 。重点和难点 ，针对公开课等活动
，幼儿
此外 ，需求建立绘本特色园本课程，通过幼儿动手动脑动口 ，从环境打造 、鼓励家长为幼儿创设家庭“一平方米书屋” ，语言是思维和交流的工具 。着手探索校园绘本文化建设之路 。
遵循“童蒙养正·生活化育·悦阅成长”的办园理念，让幼儿养成良好阅读习惯 。教学特色 、全员参与阅读养成计划……名山区第二幼儿园教育集团自开园以来，特色开发园本课程实践、对此 ，以绘本阅读为特色 ，阅读室 ，围绕绘本阅读特色文化打造特色环境，该教育集团还定期向家长开放借阅室
、以培养幼儿良好阅读习惯为基础
，把环境创设作为一种隐性课程同步实施 。幼儿园内打造绘本室
、鼓励家长入园讲故事；建立“读书吧”，建立绘本故事播音站等
，该教育集团立足幼儿园集团化教学 ，让教师们在实践和观摩中 ，阅读长廊、
（作者：产品3）
