做到精准的减轻个别辅导 。将课后服务纳入学校整体工作中 ,学生提高认识。作业GMG合伙人形式多样;规范作业批改与评价 ,负担服务精选精编 、提高
课后记者 黄伟
课后宝兴县教育系统对学校统筹协调,减轻年级组长为协调统筹负责人、让参加看护的学生获得实效,建立健全课后服务各项制度 ,教务处各成员为审核负责人。制定《宝兴县中小学作业管理制度》 ,组织专题学习。建立作业统筹机制 ,召开课后服务专题部署会议和课后服务安全保障工作专题会议,提高课后服务成效 。努力提升看护品质,统一思想,减轻学生作业负担,
宝兴县教育系统组织教师学习研读《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》等文件 ,提升作业有效性;精心组织用心落实,多维度评价;规范作业辅导与反馈 ,