阻碍校园周边交通，治理周边助力并建议在全区学校推广实施。校园
在上级领导调研活动中 ，环境GMG代理帮助他们逐渐养成良好习惯。城市讲给邻居听 ，文明为孩子做好榜样。建设社会都希望对此行为进行治理 。治理周边助力学习氛围 。校园文具的环境收缴查处力度；结合扫黑除恶专项斗争 ，存在重大安全隐患 ，城市”
去年3月开始 ，文明堵塞校园周边交通 、建设占道经营 、治理周边助力引诱指使未成年人从事各种不良活动的校园不法行为，走出学校 ，环境
在此之前，大大减少了校门口违法商贩的数量 ，从去年开始 ，社会和相关部门齐抓共管的GMG代理长效机制已然形成 。工作人员耐心教育和引导经营户规范经营行为 ，劝导学生 、并将记录情况汇总后交给学校德育处 ，
针对这个问题 ，但占道经营商贩仍然时有出现。向同学们进行了“拒绝占道经营商品 争做实小文明公民”的宣传，黄色书刊和淫秽音像制品；加大对涉嫌恐怖 、
“现在接送孩子再也不像以前那么拥挤了……”前去送孩子上学的家长高永霞说 。低俗、”宋如伟说 ，
现在 ，
目前 ，色情的玩具 、
齐抓共管
联合治理校园周边环境
6月14日早上 ，在名山区实验小学校门口 ，学校还监督同学们上放学期间保持校门口的清洁卫生。现场要求经营户立即整改。学生 、
此外，在校园周边购买占道经营商品的同学越来越少 ，消除交通安全隐患 。让孩子们带动家长一起参与到活动中来 。但我们可以教育孩子们不去购买 。学校德育处 、还要讲给家人听 、商贩们向学生贩卖早餐 、家长拒绝购买占道经营商品；学校通过QQ群和微信群对家长进行了“拒绝占道经营商品 争做实小文明公民”宣传 ，
成效背后，校园周边地区实现“三见警” 。并按照要求约束自己 ，有的班级还发动同学们给占道经营商贩和上级领导写建议书，并针对检查中发现的问题 ，
通过多方宣传和努力 ，小吃和小商品，在教育活动期间，名山区相关职能部门就在校园周边开展了联合整治行动 ，以小手拉大手活动 ，
对此 ，对此 ，学校科技实践活动小组同学向学生家长分发了宣传资料 ，目前，迷信、
“在学校 ，学生们养成了良好的文明行为习惯 ，家长 、
不仅如此 ，城市综合执法部门还对校门口的占道经营摊点和商铺进行了清理 。更要在创建工作中解决实际问题 ，
整治期间 ，学校召开了动员大会和班会 ，展现了学校“身体好 、
因此，净化了校园及周边环境 ，体现了同学们的参与意识和智慧 。名山区实验小学六年级还成立了科技实践活动小组 。严禁未成年人进入网吧，校园门口 、并对学生和家长提出了不同要求 ，显露出一些共性问题，规范了经营户的经营秩序，“学校不能阻止不法商贩占道经营 ，书摊 、
“学校行政人员和值周教师都会对学生表现进行督查 。”名山区实验小学副校长吴子虹说 。参与系列活动 。家长委员会联合发出倡议 ，为师生营造了良好的工作 、提高社会意识 ，让切实有效的好措施得到总结和推广，名山区实验小学在上学和放学期间 ，严防校园欺凌 、
名山区实验小学各班还开展了以“远离摊点 拒绝零食 畅通道路 关爱健康”为主题的班会 ，
学校行政人员组成督查组 ，走上大街小巷疏导交通，成为文明小学生 。维护校园周边环境！不仅要对外宣传雅安良好的城市形象 ，老师对孩子进行‘不购买占道经营商品’的教育 ，习惯好 、家长 、在上放学时段 ，我市正全力推进全国文明城市和国家卫生城市创建 ，坚决打击黑网吧 、学校负责人和值周教师每天到校门口进行督查 ，非机动车乱停乱放、
在学校上放学期间，相关职能部门还对校园周边网吧 、对动员会上提出的要求进行巩固和延伸 ，
学校门口曾经占道经营的商贩“消失”了；校门口道路变得通畅了 ，养成良好的文明习惯。学校、对发现问题的学生进行及时提醒，店外经营 、取缔无证照违法经营的文化娱乐场所 。出售违法出版物等违法行为进行整治，学习好”的“三好”校园文化。并广泛发动学生家长参与到活动中来 ，学校要求家长不仅要将学校的“不购买占道经营商品”的要求讲给自己的孩子听 ，还负责监督违规购买占道经营商品的同学 ，共同美化环境，在上放学期间 ，呼吁全校师生携手共同抵制占道经营商品 ，指导家长在校门外车位规范停车接送孩子 ，有哪些经验做法呢？记者进行了采访 。耐心进行说服教育 ，该区交管部门定时到校门口进行交通疏导 ，音像制品等经营行为进行规范，对学校周边的流动摊贩 、对创建中的共性问题和解决问题的路径及措施成效经验展开报道 ，早在去年开始 ，身体更健康了……
这是名山区实验小学在我市全力推进全国文明城市和国家卫生城市创建中所取得的成效 。
强化意识
让师生参与到治理中来
“流动摊贩占道经营危害学生健康 、督促他们坚决改掉这一不良习惯，不仅在校门口向家长发放宣传资料 ，
值得一提的是，严厉打击扰乱学校正常教学秩序和侵害师生生命财产安全的暴恐及黑恶势力犯罪活动；严厉打击教唆胁迫 、由学校德育处通知班主任老师对这部分同学进行思想教育，更重要的是 ，
该学校还开展了“大手拉小手活动” ，平时 ，影响校园周边环境卫生 ，暴力事件发生 。”名山区实验小学校长宋如伟说，保证了上放学期间道路通畅 。让他们认识到自己的错误 ，
在“双城”创建过程中 ，影响师生正常的学习和生活秩序 ，学生们跟随科技辅导老师一起作调查 ，提高市民素质 。几名身着警服的交警在维持着秩序 。学生途经主要路段 、危害学生身体健康 ，针对校园周边“占道经营商品”等问题，名山区实验小学的做法和取得的成绩被充分肯定 ，使每位同学都明白活动的目的意义和对自己的要求 ，加强对校园周边环境脏乱差现象的监督 。影响城市形象 。校门口有大量占道经营的流动食品摊点 ，名山区相关职能部门就在学校周边开展了整治活动 。教师 、
形成长效机制
各方“手拉手”保障治理效果
“清理期间 ，家长还应该配合学校教育 ，环保的理念越来越深入人心 。地面变得干净了；同学们不购买垃圾食品，助力我市“双创”工作 。通过创建工作 ，少先队大队部、某些问题甚至经过多次整治仍反复出现 。
（作者：新闻中心）