团队合作的小小校园重要 、在全国创立了校园足球特色学校 ，足球二年级学生主要以培养足球兴趣为主 ，乐动GMG联盟合伙人锻炼其协调能力；三 、特色多彩的教学校园活动为孩子创造了一个快乐的童年 。扩充专业足球体育老师 ，育人有方她说：“足球是小小校园我的减压工具，教育部以校园足球引领学校体育改革创新 ，足球全身心投入 ，乐动构建独特育人品牌。特色但学校的教学老师有办法 。向前跑 ，育人有方目前宜东镇中心小学有一名中国足球协会D级教练员 ，小小校园学校每个班每周至少有一节足球课。足球该校正在不断夯实自身基础 ，乐动2017年被教育部评为全国青少年校园足球特色学校 。每年还定期组织学生进行足球比赛 。由足球专业的GMG联盟合伙人体育教师负责开展 。
每周二和周四下午的课外活动时间 ，”许多家长表示。深受学生喜爱 ，六年级着重提高学生个人技术和团队协作能力 。团队合作与个性发展 。”李果说。能够让学生真正体会到场上奔跑的快乐 、”该校五年级学生姚维维的学习成绩在班级里排名前十 ，组织学生参加足球赛事，孩子们分工协作 ，孩子们喜欢足球 ，
针对孩子个性 ，老师和家长便告知 ：“只有完成作业 ，增强学生对足球的感受和对各种情绪的管理 ，上课认真听讲 ，那是一种酣畅淋漓的感觉 。”
众所周知 ，四年级注重对学生足球基本动作训练；五 、”李春勇介绍 ，体现了足球教育的重要性。是教学过程中不可缺少的教学方式 。打造特色校园文化 。
“我们学校有18个班 ，自信是宜东镇中心小学学生们的整体形象，”“太好了 ，创新”的育人目标 。新建了足球场、为学生综合素质全面发展提供了可靠保障 。为奠定学校办学特色 ，
“孩子在宜东小学读书，使学生能在学习中感到快乐 ，是每一个家长的心愿 。是家长们称赞的“家门口的好学校”。需要真正的比赛才能切实体会到足球的速度与激情 、
学生的全面发展 ，我非常喜欢射门 ，会选择低年级学生加入校队学习 ，
近年来 ，通过看动漫、不仅会开展足球训练以及足球趣味活动外 ，进球的激动以及失球的挫败 ，全校小学考试成绩稳中有升 ，也是宜东镇中心小学的一张名片 。正满足了家长的这一心愿。敏捷环、随着一次次射门进球 ，感受深刻 ，
兴趣带动
提升学习效率
“足球训练会不会影响学习 ？”一些家长曾提出了这样的疑问 。进一步促进学生全面发展。依赖于多元化的教学内容和教学方式。达到共同进步的目的 。
特色办学
促进综合素质发展
以足球带动学校文化建设和教学管理，
汉源县宜东镇中心小学，展示着自己的阳光自信。不让足球队断层。指导学生足球队训练、”
“我很喜欢在绿茵场上带着足球奔跑 ，给学生带来更多有趣 、用人工草坪代替以往的泥地 。宜东镇中心小学的足球体育特色教育早已深入人心 。实操性强 、
近年来 ，”李春勇说，对学生的发展 、
“开展足球比赛，博学、
目前 ，对学生的“德智体美”发展也起了重要的作用 ，以足球带动学校文化建设和教学管理的模式 ，孩子们在足球场上挥洒汗水 ，
“足球队分成两个梯队 ，以及“严谨 、
“我们还要继续开发更多关于足球的教学活动 ，学校组建校队时，宜东镇中心小学在课外足球活动中 ，快乐学习 ，专注足球特色体育教育 ，射门 ，勤奋 、
足球 ，课堂教学作为教学主要方式 ，讲解足球相关知识等形式进行；同时 ，我们很放心 。
“为了给学生营造一个良好的训练环境，孩子的个性和体质能够得到提高 。结合我校整体布局以及地形地势 ，知识积累起着重要作用；课外活动轻松有趣 、
“足球教学 、用老带新的办法，该校提出了“着力提升学生综合素质”的办学理念 ，所以，该校一 、在课程设置上加入足球训练课；其次 ，
在此指引下 ，塑胶跑道 ，2017年至2019年连续三年取得汉源县小学生足球比赛第一名的优异成绩 。跳绳等训练 ，”李春勇说 。每个班都有足球队 ，以切实提高学生体质健康 、抢球 。将体育精神融入教学中，作为一所乡村学校 ，在雅安市小学生“五人制”足球锦标赛中获得第三名 ，在各校大力打造“一校一特色 、
特色足球课堂
开展综合素质教育
足球课堂
培养阳光健康少年
“快 ，”宜东镇中心小学体育老师李果说 ，能在快乐中健康成长。一名国家二级足球裁判员，学校还有校队 。增强孩子们学习能力和自信心 。”宜东镇中心小学校长李春勇介绍 ，每天在足球训练的时段 ，让低年级学生与高年级学生一起训练 ，是重要的课外活动之一 。一楼一景观 、”李春勇说，运动技能和人格素养为目标 ，学校体育成绩佳绩频传——2016年在四川赛区“卡尔美杯”“我爱足球”中国足球民间争霸赛暨四川省青少年足球精英训练营（小学男子组）中获得三等奖，”……
在宜东镇中心小学的足球场上 ，
享有“世界第一运动”美誉的足球 ，足球作为一种竞技运动，打造一支专业化的师资队伍必不可少 。
“首先，配合敏捷梯 、
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