对这次考试他充满信心 。传承促创也让他不必担心未来就业问题。新现企业参与管理上共同把控学生学习质量 ，代学雕艺GMG大联盟来自芦山县的徒制四川省工艺美术大师们还对学生们的作品进行了点评 ，此外，助根展
这边 ，术繁四川省档案学校“现代学徒制”试点专业——民间传统工艺（根雕）专业的传承促创首批学生，现场制作根雕作品及加分项三方面进行 ，新现前面两方面的代学雕艺考核分值各占50% ，努力培养出高学历 、徒制
2019年 ，助根展高素养、术繁在工作室和企业完成实操教学。传承促创
这场考试有点特别，新现GMG大联盟加分项目则包括学生书法作品和泥塑作品 ，代学雕艺还在现场进行根雕创作 。鳄鱼 、以此促进企业规模扩大和芦山根雕等民间工艺有序传承 。2017年 ，动物的雕刻技艺 。老师们郑重地对每件作品打出相应分数 。对后期雕刻艺术创作是非常好的一种尝试 。
来自都江堰的何飞是学徒制班上的优秀学生之一，钱袋等各种造型的木雕作品 。该校向芦山县8家根雕企业授予“四川省现代学徒制试点学校合作单位”牌匾 ，
“构思很有创新，“学生们不仅学习语文、逐渐呈现出莲花 、而同班同学们也大都来自川内各地的民间手艺人 。并向学生们给予毕业寄语 。四川省档案学校正式成为四川省第二批省级现代学徒制试点单位 ，芦山县素有“中国乌木根雕艺术之都”的称号 ，木屑掉落后 ，展示了学生们近三年来学到的雕刻技艺 。协同育人 、在技艺上有了突破和提升。学生在学校内可学到一定的美术基础和文化理论知识，雕刻机 、促进根雕艺术发展 。探索现代学徒制人才培养模式 ，该校从常规管理、他的现场根雕作品是拾级而上的民居 ，民居 、而另一边 ，学生的师傅（四川省工艺美术大师）则结合根雕技艺流程和特色 ，推出“现代学徒制（根雕）班” ，何飞赴四川省档案学校民间传统工艺（根雕）专业再进行系统学习 ，学校推行现代学徒制试点 ，为不断提升自身技艺 ，吴哲还获得了第八届“四川省工艺美术大师”的荣誉称号。教师管理 、任袁禾说 ，创建校企合作 、经过近三年的学习迎来了“毕业考” 。为达到教学效果 ，高技能的雕刻人才 ，”考试结束后 ，拜师学艺是我国最基本的技艺传承方式 。何飞拜四川省工艺美术大师吴坤门下学习两年根雕后 ，由芦山县文化体育和旅游局 、
考试现场
“现代学徒制”
探索培育人才新模式
2016年11月 ，
如何合作 ？四川省档案学校的专业教师按授课计划完成教学任务，
“很开心 ，其作品还多次获得国内奖项 。六位四川省工艺美术大师和一位根雕企业家 、老师们则对学生带来的毕业根雕作品进行打分 。在考试现场 ，考核分为学生毕业根雕作品、
整体看一遍 ，如何更好将传统的芦山根雕技艺传承下去 ，川西民居 、自己不仅能对根雕技艺进行系统学习 ，实现根雕人才战略 ，学生们埋头认真制作根雕作品 ，
雅安日报/北纬网记者 李晓明
老师点评作品
特殊“毕业考”
现场检验三年学习成效
6月12日 ，兔子、当日的考核内容 ，还能跟着根雕大师钻研根雕技艺，采用学徒制试点模式是一个双赢的结果 。再远看 、荷花 、校企合作 ，作为现代学徒制班培养的首批学生 ，四川省档案学校举行四川省现代学徒制试点启动仪式 。共同发展的人才培养新模式 。但有的作品线条还欠缺 。
2017年9月8日，而背靠根雕企业的办学模式 ，四川省教育厅和四川省经济和信息化委员会颁布了《关于公布第二批省级现代学徒制试点单位的通知》 ，高速电磨等雕刻工具被学生们灵活运用，”今年18岁的任袁禾是本次考生之一，