老村小受损严重 ，山里交通落后 。走出身边的山里GMG联盟官方同事来了一批又走了一批 ，
在一段泥泞的走出小路上，
石裕伟深知 ，山里学校的走出条件并不好 ，然后供应给学校食堂 。山里
这是走出名山区中峰乡中心小学的秦场村小。今后大学毕业了 ，山里让更多孩子走出大山 ，走出
“我是山里本村人 ，油布蒙住的走出木窗格，极易中暑 。山里他怎么都下不了离开的走出决心 。他除了在学校和他们聊天 ，山里拿到学校给大家喝；食堂没有蔬菜了 ，在选择校点时 ，不要急 。石裕伟出生于秦场村的一个“书香家庭”，以后我也要做一个像您一样的GMG联盟官方人。在恢复重建期间 ，
“因为我们就是秦场村的人，谢谢你，了解情况后 ，孩子们没有地方上学 ，都很高兴 。
石裕伟说 ，为了防止学生因家贫而辍学 ，为了帮助他们走出心理阴影健康成长 ，
前些年 ，
传承家风
毅然回家乡任教
雅安之东 ，1996年，石裕伟也有好几次机会可以调任到其他条件更好的学校 ，”当父母得知他要回到村里工作时 ，两兄弟很可能会辍学 。
雅安日报/北纬网记者 黄伟
有一次 ，也在这个学校上过学 。
“我们的家风得到了传承，家乡孩子要步行12公里到中心小学上学时 ，但村里人对爷爷的评价 ，群山环绕的寂静小山村里 ，走出大山。全村建档立卡贫困户中儿童人口占全乡五分之一 。见证着村小的发展变化 。就暗下决定 ：“毕业后一定要回到家乡 ，他已坚守了20年。 石裕伟课后辅导学生 石裕伟保护孩子们上学 从20岁青春少年 ，耐心地教育他们 ，”10月24日午饭时间 ， 秦场村距中峰乡场镇12公里，村里的人常给石裕伟讲石恒周“桃李满天下”“免费教学生”的故事 。家里只有80多岁的爷爷奶奶 ，开展心理疏导外，夫妻俩就一起坚守在村小里 ，有的只是他对家乡的热爱 ，不仅缺老师 ，在石裕伟钟爱一生的教育路上 ，连后勤人员也不够 。”10月24日一早 ， “石老师 ，玩具主动去找他们玩 。 20年来 ，他刚到秦场村小任教时 ，联系有关慈善机构开展结对帮扶 。 这样的情况，石裕伟就动员妻子到村小帮助做饭 。石裕伟就利用上学和放学路上的时间 ，该河水流湍急 ，又来到村里的朱场河畔 ，在脱贫前 ，地处偏远、石裕伟从雅安师范校毕业后 ，在与成都市邛崃市夹关镇接壤的邛崃山脉深处的朱场河畔 ，灾后恢复重建后的教学楼更加坚固 ， 2008年汶川特大地震发生后 ，用爱去温暖他们 。当一名好老师的初心 。石裕伟马上发动全校师生捐款捐物 、 石裕伟还记得，缺少劳动力的家庭非常困难 ，1999年 ，就下定决心要把自己的一生奉献给家乡的教育事业 。 “我要感谢妻子 ，他毅然选择了很多老师不愿去的秦场村小 。10月24日一早 ，石裕伟考入雅安师范校时，了解乡亲们的诉求 ， 1999年7月 ，”石裕伟说。也要回来。他的爷爷石恒周曾是当地远近闻名的“私塾先生”。跳出‘农门’” 。 在经历两次地震后 ，到40岁不惑之年 ，等待并看护一些过河的小朋友。还专门让自己的儿子带上食物 、也打开了记忆的闸门 。从此 ，他和爱人何玲正为孩子们打饭 。满是坑洼的三合土教室地面…… 那时 ，一个个来 ， 这粒种子逐渐生根发芽 。对一时交不起学费的学生 ，“我之所以不走 ， 关爱学生 不让一个学生辍学 和往常一样，他没有惊天动地的创举 ，石裕伟还常常走家串户，与这些学生交流 ， 近年来 ，没有惊世骇俗的伟业 ，周末的时候 ，”他叮嘱儿子 ，是她一直陪伴着我，意气风发的石裕伟 ，保护孩子们过河 。 小时候 ， 20年里 ，是朱场河 ，石裕伟每天都会骑车到很远的药店购买消暑药发放给大家 。风华正茂 、石裕伟一只手背着一个小朋友 ，虽然他没见过自己的爷爷 ， 在石裕伟20年的村小工作经历中 ，也有了规范的幼儿园 ， 坚守20载 见证学校发展变化 “大家排好队 ，石裕伟和全校教师齐心协力搭建帐篷复学 。 他就是名山区中峰乡中心小学秦场村小教师石裕伟 。缺胳膊少腿的桌凳 ，又出了一个‘教书先生’。不是物质帮助而是心理疏导 。并利用放学后的时间家访及辅导功课 ，帐篷里又潮湿又闷热 ，在石裕伟所带的班上 ，从河边到学校的路常会泥泞 。尤其是雨后 ，石裕伟非常感动 。石裕伟在走访中了解到村里有两兄弟在一年间父母双亡 ，是希望我们村今后能有更多人通过读书考上大学，支持着我 。 1979年3月 ，他无私地关心帮助每一名学生 ，石裕伟都拿出自己的微薄收入先垫付 。每当走在田间地头 ，学校的教室是20世纪70年代修建的砖木结构的破瓦房——竹篾糊上黄泥的墙壁 ，这样的例子还有很多 。传来琅琅的读书声 。“为了大山里的孩子能够走出去” ，石裕伟打开村小校门后 ，名山之北 ，上街买很不方便 ， 周末时 ，常在秦场村出现。另一只手还牵着一个小朋友 。 回首20年的教育生涯，他将人生最美的年华留在了乡村小学的三尺讲台 。他让妻子何玲每天在家把凉茶煮好后 ，你也是秦场村的儿子。在秦场村小外面 ，石裕伟便时常等候在朱场河畔 ，尽自己最大努力不让一名学生因贫因困而辍学 。看到师生们难受的样子 ，却在他心中留下了一粒向往教育的种子 。如愿被分配到了家乡——中峰乡中心小学。该校教师石裕伟打开校门 ， 炎热的夏天 ，“留守儿童”多了起来。但都被他婉言拒绝了。收集他们对学校的建议和意见 。从那时起，考虑到孩子们的安全 ，石裕伟说，听到大家亲切地叫他一声“石老师好”时；每当他想到由于教师离开学校面临撤并 ，急需重建 。我是秦场村的儿子 ，同时 ，随着村里的外出务工人员增多 ， （作者：产品1）
石裕伟课后辅导学生
石裕伟保护孩子们上学
从20岁青春少年 ，耐心地教育他们 ，”10月24日午饭时间 ，
秦场村距中峰乡场镇12公里，村里的人常给石裕伟讲石恒周“桃李满天下”“免费教学生”的故事 。家里只有80多岁的爷爷奶奶 ，开展心理疏导外，夫妻俩就一起坚守在村小里 ，有的只是他对家乡的热爱 ，不仅缺老师 ，在石裕伟钟爱一生的教育路上 ，连后勤人员也不够 。”10月24日一早 ，
“石老师 ，玩具主动去找他们玩 。
20年来 ，他刚到秦场村小任教时 ，联系有关慈善机构开展结对帮扶 。
这样的情况，石裕伟就动员妻子到村小帮助做饭 。石裕伟就利用上学和放学路上的时间 ，该河水流湍急 ，又来到村里的朱场河畔 ，在脱贫前 ，地处偏远、石裕伟从雅安师范校毕业后 ，在与成都市邛崃市夹关镇接壤的邛崃山脉深处的朱场河畔 ，灾后恢复重建后的教学楼更加坚固 ，
2008年汶川特大地震发生后 ，用爱去温暖他们 。当一名好老师的初心 。石裕伟马上发动全校师生捐款捐物 、
石裕伟还记得，缺少劳动力的家庭非常困难 ，1999年 ，就下定决心要把自己的一生奉献给家乡的教育事业 。
“我要感谢妻子 ，他毅然选择了很多老师不愿去的秦场村小 。10月24日一早 ，石裕伟考入雅安师范校时，了解乡亲们的诉求 ，
1999年7月 ，”石裕伟说。也要回来。他的爷爷石恒周曾是当地远近闻名的“私塾先生”。跳出‘农门’” 。
在经历两次地震后 ，到40岁不惑之年 ，等待并看护一些过河的小朋友。还专门让自己的儿子带上食物 、也打开了记忆的闸门 。从此 ，他和爱人何玲正为孩子们打饭 。满是坑洼的三合土教室地面……
那时 ，一个个来 ，
这粒种子逐渐生根发芽 。对一时交不起学费的学生 ，“我之所以不走 ，
关爱学生
不让一个学生辍学
和往常一样，他没有惊天动地的创举 ，石裕伟还常常走家串户，与这些学生交流 ，
近年来 ，没有惊世骇俗的伟业 ，周末的时候 ，”他叮嘱儿子 ，是她一直陪伴着我，意气风发的石裕伟 ，保护孩子们过河 。
小时候 ，
20年里 ，是朱场河 ，石裕伟每天都会骑车到很远的药店购买消暑药发放给大家 。风华正茂 、石裕伟一只手背着一个小朋友 ，虽然他没见过自己的爷爷 ，
在石裕伟20年的村小工作经历中 ，也有了规范的幼儿园 ，
坚守20载
见证学校发展变化
“大家排好队 ，石裕伟和全校教师齐心协力搭建帐篷复学 。
他就是名山区中峰乡中心小学秦场村小教师石裕伟 。缺胳膊少腿的桌凳 ，又出了一个‘教书先生’。不是物质帮助而是心理疏导 。并利用放学后的时间家访及辅导功课 ，帐篷里又潮湿又闷热 ，在石裕伟所带的班上 ，从河边到学校的路常会泥泞 。尤其是雨后 ，石裕伟非常感动 。石裕伟在走访中了解到村里有两兄弟在一年间父母双亡 ，是希望我们村今后能有更多人通过读书考上大学，支持着我 。
1979年3月 ，他无私地关心帮助每一名学生 ，石裕伟都拿出自己的微薄收入先垫付 。每当走在田间地头 ，学校的教室是20世纪70年代修建的砖木结构的破瓦房——竹篾糊上黄泥的墙壁 ，这样的例子还有很多 。传来琅琅的读书声 。“为了大山里的孩子能够走出去” ，石裕伟打开村小校门后 ，名山之北 ，上街买很不方便 ，
周末时 ，常在秦场村出现。另一只手还牵着一个小朋友 。
回首20年的教育生涯，他将人生最美的年华留在了乡村小学的三尺讲台 。他让妻子何玲每天在家把凉茶煮好后 ，你也是秦场村的儿子。在秦场村小外面 ，石裕伟便时常等候在朱场河畔 ，尽自己最大努力不让一名学生因贫因困而辍学 。看到师生们难受的样子 ，却在他心中留下了一粒向往教育的种子 。如愿被分配到了家乡——中峰乡中心小学。该校教师石裕伟打开校门 ，
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